РАК ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА, 
Заведующая МДОУ №12 "Ягодка"
Специалист высшей категории

 

Детский психолог - это прежде всего знающий и глубоко понимающий ребёнка человек, разбирающийся не только в общих закономерностях и в возрастных особенностях психического развития детей, но также и в  индивидуальных вариациях этих особенностей. Главной целью педагога - психолога являеться сохранение и укрепление психологического здоровья детей.

            ПАВЛОВА СВЕТЛАНА КЛАВДИЕВНА,

ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ,

имеет базовое высшее образованиее, работает в МДОУ  №12 «Ягодка» 33 года.

     «Широко открывайте перед ребенком дверь в волшебный мир окружающей природы, и она будет прислушиваться к журчанию ручейка, звона весенних капель , к песне жаворонка и , как следствие , бережно относится к ней.»

                                                                                        В. О. Сухомлинский.

Быть воспитателем не только интересно, но еще очень ответственно, ведь тебе доверяют самое самое дорогое — Детей. Воспитатель это не только тот кто воспитывает и обучает, это прежде всего ДРУГ для детей. И то, как ты будешь относится к детям, зависит их доверие к тебе… Воспитатель-это вторая мама… Воспитатель — это пример для подражания… Чтобы быть воспитателем, нужно очень любить детей!

ГЛУШКО ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА ,  ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ,имеет базовое высшее педагогическое образование . Закончила Шахтёрское педагогическое училище  по специальности : учитель начальных классов.

      В дошкольном учреждении работает з 1995 года.  Ольга Николаевна очень серьёзно и критически относится к своей работе. Это талантливый человек . Она даст ответ на любой вопрос детей .Её уважают дети и родители.

Я работаю над проблемой «Интеллектуальное развитие дошкольников  через логико-математические и развивающие игры». Интеллектуальный труд ,  очень не легок и учитывая возрастные особенности детей, понимаю и помню, что основной метод развития – проблемно поисковый и главная форма организации детской деятельности – игра. Так как «Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности « В.А . Сухомлинский.

      

           ПОНОМАРЁВА ЛЮДМИЛА МИХАЙЛОВНА, ВОСПИТАТЕЛЬ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ , ИМЕЕТ БАЗОВОЕ ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ .

«Мое педагогическое кредо  - любить , понимать, помогать!»

Если не буду любить детей, я не смогу их понять. Если я не смогу понять детей, то не смогу помочь им вырасти сильными, красивыми с верой в себя.

Мне важно, что родители доверили мне самое дорогое, что у них есть – своих детей, которые вырастут и непременно внесут свой посильный вклад во благо нашей Земли, а кто – то из них может быть станет знаменитым и  даже совершит подвиг. А я буду знать, что в этом есть и моя заслуга, так как я вложила в каждого своего воспитанника свой труд, частичку души и сердца.

 

Проблема, по которой работаю « Формирование развития речи дошкольников посредством дидактической игры».

.

             КУДЕНКО ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА 

      ИНСТРУКТОР ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ.

В СВОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РУКОВОДСТВУЮСЬ СЛЕДУЮЩИМИ ПРИНЦИПАМИ:

                     - УВАЖАЙ В РЕБЕНКЕ ЛИЧНОСТЬ;

                     - РАЗВИВАЙ И СОВЕРШЕНСТВУЙ СВОЁ МАСТЕРСТВО;

                    - ЗАИНТЕРЕСУЙ РЕБЕНКА ТАК, ЧТОБЫ ОН ВНОВЬ И ВНОВЬ ЖДАЛ ВСТРЕЧИ С ТОБОЙ.

УЧИТЬ И УЧИТЬСЯ - ВОТ ДЕВИЗ. С КОТОРЫМ СТАРАЮСЬ ИДТИ ПО ЖИЗНИ. УЧИТЬ СЛУШАТЬ И СЛЫШАТЬ, СМОТРЕТЬ И ВИДЕТЬ, ДУМАТЬ И ВЫСКАЗЫВАТЬ, А ГЛАВНОЕ - ЧУВСТВОВАТЬ. УЧИТЬСЯ У ДЕТЕЙ ОТКРЫТОСТИ, СВЕТЛОМУ ВЗГЛЯДУ НА ЖИЗНЬ.